Rozmowa z panią Krystyną Wróblewską, dyrektor Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie.

- Przed nami nowy projekt systemowy realizowany przez pani placówkę. Jakie są jego główne założenia?

- W latach 2011 - 2014 realizujemy kolejny projekt systemowy EduKom – Edukacja skuteczna przyjazna nowoczesna – rozwój kompetencji kadry zarządzającej i pedagogicznej szkół i placówek oświatowych w województwie podkarpackim. Celem projektu jest dostosowanie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli oraz kadry zarządzającej do nowych zadań wynikających z wdrażanej reformy systemu edukacji. Jest to bardzo duży projekt, w którym przeszkolić mamy aż 5 tysięcy pedagogów.

Chcemy, by do końca 2014 roku nasi beneficjenci nabyli nowe kwalifikacje do prowadzenia zajęć, potrafili opracowywać programy nauczania dostosowane do potrzeb konkretnej grupy uczniów, posługiwali się językiem angielskim na wysokim poziomie, a także wykorzystywali e-learning (nauczanie na odległość) w procesie nauczania.

- Czy w tym projekcie mogą wziąć udział wszyscy nauczyciele z naszego województwa?

- Projekt adresowany jest przede wszystkim do nauczycieli szkół z terenów wiejskich i placówek mających niskie wyniki z egzaminów zewnętrznych.

- Skąd pomysł, żeby szkoleniami objąć akurat taką grupę odbiorców?

- Grupę docelową ustaliliśmy na podstawie własnych badań zapotrzebowań nauczycieli. Spośród 12 tysięcy uczestników różnych form doskonalenia zawodowego 15 procent wyraziło potrzebę szkoleń w związku z realizacją nowych zadań wynikających z wdrażanej reformy systemu edukacji. Najwięcej zainteresowanych jest na terenach wiejskich.

Wszyscy wiemy, że doskwiera nam niż demograficzny. Skutkuje to zamykaniem szkół i rosnącym bezrobociem wśród nauczycieli. Biorąc udział w naszym projekcie, uczestnicy kursów nabędą nieodpłatnie nowe kwalifikacje, co pozwoli im utrzymać się na tak trudnym rynku pracy.

- Jakie szkolenia przewidziane są w ramach programu EduKom?

- W ciągu najbliższych czterech lat będą organizowane kursy kwalifikacyjne i doskonalące, a ich uczestnicy otrzymają specjalne certyfikaty zaświadczające o ukończeniu zajęć. Jak już mówiłam, EduKom jest skierowany do nauczycieli z terenów wiejskich i szkół mających niskie wyniki z egzaminów zewnętrznych. Celem projektu jest nie tylko wyrównanie różnic w poziomie kształcenia między placówkami szkolnymi, ale także podniesienie standardów kształcenia poprzez umiejętne wykorzystywanie nowych form i metod dydaktycznych z wykorzystaniem technologii informacyjnych. Mam tu na myśli przede wszystkim kursy e-learningowe, które przygotują nauczycieli do prowadzenia interaktywnych zajęć, przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów prezentowanych na platformie edukacyjnej.

Proponujemy m.in. kursy doskonalące przygotowujące do e-kształcenia dla nauczycieli, którzy będą wykorzystywać komputer, Internet i e-podręcznik do prowadzenia zajęć, dokumentowania pracy, komunikowania się z uczniami i rodzicami; kurs instruktorów szachowych; kurs modułowy doświadczenia i eksperymenty przeznaczony dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych; kurs dla nowopowołanej kadry zarządzającej o stażu od 0 do 3 lat oraz kurs doskonalący dla kadry zarządzającej szkół o niskich wynikach egzaminacyjnych; kurs doskonalący dla nauczycieli prowadzących ewaluację wewnętrzną w szkołach i placówkach oświatowych według aktualnych zasad; kurs z zakresu tworzenia programów ogólnokształcących dla uczniów z mikrodeficytami i dla uczniów uzdolnionych; pedagogika twórczości, klucz do uczenia się – kurs przeznaczony dla nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej; kurs dla nauczycieli kształcenia zawodowego przedmiotów technicznych.

- Wspomniała pani, że PCEN chce zadbać o wzrost umiejętności posługiwania się językiem angielskim wśród nauczycieli. Czy w tym zakresie także proponujecie jakieś formy doskonalące?

- W ramach projektu proponujemy kurs doskonalący z języka angielskiego dla wszystkich nauczycieli, którzy chcą uzyskać znajomość języka angielskiego na poziomie podstawowym i na poziomie zaawansowanym.

- Czy obok ciekawej oferty doskonalącej umiejętności nauczycieli proponujecie Państwo kursy, które dawałyby uprawnienia do prowadzenia zajęć?

- Oczywiście, że tak. W ramach projektu nauczyciele będą mogli nabyć nowe kwalifikacje z zakresu metodyki nauczania języka angielskiego – absolwenci kursu uzyskują kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w klasach 0–III; bibliotekoznawstwa  dla nauczycieli z przygotowaniem pedagogicznym dający uprawnienia do prowadzenia bibliotek i centrów multimedialnych; oligofrenopedagogiki dający uprawnienia do  prowadzenia zajęć rewalidacyjnych i psychokorekcyjnych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym (lekkim, umiarkowanym, znacznym, głębokim); terapii pedagogicznej przeznaczony dla  nauczycieli nauczania początkowego, wychowania przedszkolnego, pedagogów, psychologów szkolnych oraz poradni psychologiczno - pedagogicznych zainteresowanych problematyką trudności w uczeniu się dzieci w kl. 0–III; pierwszej pomocy uprawniający do prowadzenia zajęć edukacyjnych z pierwszej pomocy na wszystkich etapach edukacyjnych.

- Przeszkolenie takiej liczby nauczycieli jest dużym wyzwaniem i wymaga odpowiedniej bazy. Czy PCEN jest do tego odpowiednio przygotowany?

- Tak, PCEN jest placówką z wieloletnim doświadczeniem w szkoleniu pedagogów. Posiadamy znakomitą kadrę ekspertów, współpracujemy z Uniwersytetem Rzeszowskim, Uniwersytetem Pedagogicznym w Krakowie i Uniwersytetem Gdańskim.

Nasze budynki szkoleniowe zostały zmodernizowane. Sale wykładowe doposażyliśmy w najnowszy sprzęt multimedialny – tablice interaktywne, czytniki ebooków, GPS-y turystyczne, aparaty cyfrowe. Posiadamy znakomicie wyposażoną pracownię do przedmiotów przyrodniczych – chemii, fizyki, biologii, pracownię języków obcych z  70 stanowiskami do tłumaczeń symultanicznych, pracownie komputerowe, w tym mobilne pracownie komputerowe. Każdy z ośrodków jest dobrze przygotowany do prowadzenia kursów dla nauczycieli, a oprócz szkoleń uczestnicy mogą się także spodziewać otrzymania specjalnych materiałów szkoleniowych.

Część kursów e-learningowych będzie się odbywała bezpośrednio na obecnie tworzonej przez nas platformie edukacyjnej.

- Jaka jest szansa na to, że komputery staną się realną pomocą dydaktyczną? W szkołach wciąż preferowane są tradycyjne metody nauczania.

- Wykorzystanie multimediów w edukacji staje się powoli koniecznością. Dzisiaj każdy uczeń w mniejszym lub większym stopniu wykorzystuje komputer podczas nauki, tak więc wiedza przekazywana za pośrednictwem cyfrowych rozwiązań będzie dla niego na pewno przystępniejsza.

Problemem jest jednak odpowiednie wykorzystanie nowych narzędzi przy prowadzeniu lekcji z konkretnych przedmiotów. Chciałabym od razu podkreślić, że mit nauczyciela niepotrafiącego posługiwać się komputerem także odszedł w niepamięć, natomiast możliwość prowadzenia lekcji z użyciem komputera nie ogranicza się do podstawowej znajomości komputera. Konieczna jest wiedza z zakresu obsługi narzędzi stworzonych wyłącznie na potrzeby nauki, jak na przykład wspomniane platformy e-learningowe.

Gwarantem wykorzystywania nowych form nauczania są Certyfikaty Kluczowych Kompetencji w zakresie wykorzystania technologii informacyjnej, przyznawane przez PCEN szkołom i nauczycielom. Nadawane są one w ramach innego projektu PCEN-u, jakim jest Podkarpackie Szkolenie Informatyczno-Metodyczne.

- Czy uczestnictwo we wszystkich tych formach będzie dużym wyzwaniem finansowym?

- Uczestnictwo w kursach doskonalących i kwalifikacyjnych realizowanych w ramach projektu jest nieodpłatne. Zapraszam wszystkich nauczycieli i kadrę kierowniczą szkół do wzięcia udziału w naszych szkoleniach.

Strony internetowe
www.pcen.pl
www.edukom.pcen.pl

 
Biuro projektu
OENiPAS w Czudcu
ul. Rzeszowska 82
38-120 Czudec
tel. 17 276-06-72

 

 

 

Materiał płatny. Komentarze będą wyłączone z publikacji.